Autoridades:

Mg. Geruza Queiróz Coutinho- Directora

Mg. Elizabeth Carrizo – Co-Directora

Esp. María Celeste Frana - Secretaria 

¿Qué es el INIL?
El Instituto de Investigación en Lenguas (INIL) se concibe como un espacio de encuentro y desarrollo profesional para investigadores dedicados a la adquisición y enseñanza de lenguas, abierto a diversas perspectivas. Surge ante la necesidad de articular y fortalecer los trabajos de investigación que, hasta el momento, se desarrollaban de manera dispersa en distintas cátedras y facultades de la Universidad Nacional de Salta.
Su creación busca reunir a los equipos de diferentes idiomas para potenciar esfuerzos, mejorar la comunicación institucional y sistematizar la producción académica, favoreciendo su difusión y transferencia. Asimismo, promueve una reflexión crítica sobre el rol de las lenguas en la educación, incorporando aportes interdisciplinarios.
Entre sus propósitos centrales se destaca la formación de investigadores —docentes, graduados y estudiantes— y la generación de espacios de diálogo y trabajo colaborativo. En este sentido, el INIL se constituye como un ámbito institucional clave para el estudio, la producción y la difusión del conocimiento en torno a la enseñanza y aprendizaje de lenguas.

Objetivos

■ Generar un ámbito institucional para la investigación en la enseñanza y en el aprendizaje de lenguas en la Universidad Nacional de Salta
■ Realizar actividades con finalidades formativas para la actualización y perfeccionamiento de los investigadores en diversas temáticas sobre la enseñanza de las lenguas.
■ Establecer vínculos con otros institutos de investigación en lenguas del país y del extranjero para desarrollar acciones de intercambio y cooperación en las distintas áreas de este Instituto.
■ Difundir las acciones desarrolladas por el INIL.
■ Promover la difusión de los resultados de las investigaciones realizadas en el INIL a través de su línea editorial propia, la Revista Estudios de Lenguas (RELEN), en etapa de creación.
■ Reunir el material bibliográfico adquirido por los diferentes proyectos para acrecentar la Biblioteca del Departamento de Lenguas que pasará a formar parte del Instituto de Investigación en Lenguas (INIL).
■ Proponer una relación permanente con las áreas del sistema educativo a través del diálogo con los docentes de lenguas del medio.
■ Colaborar con los equipos de investigación de los Institutos de Formación Docente.
■ Promover la profesionalización de recursos humanos en el área de las lenguas.

Investigación

Abordaje interdisciplinario para la investigación básica y aplicada.
Lenguas principales: alemán, francés, inglés, italiano y portugués
Lenguas extranjeras, lenguas aborígenes, lengua de señas, español lengua extranjera

-Áreas: Enseñanza y aprendizaje de lenguas, culturas, literatura, lingüística,
-Ejes y campos interdisciplinarios

• Análisis del discurso
• Adquisición de la lengua
• Lexicología y lexicografía
• lectura y escritura en lengua extranjera
• gramática en la enseñanza de lengua
• Didáctica de las lenguas
• Fonética y fonología
• Lingüística
• Literatura
• TIC
• Evaluación en el aprendizaje de lenguas
• Medios de comunicación en enseñanza de lenguas
• Cultura y civilización de los pueblos
• Formación inicial y permanente del docente de lengua
• Innovaciones metodológicas
• traducción
• Inteligencia Artificial y nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza y aprendizaje de lenguas

Publicaciones
- Revista Estudios de Lenguas – RELEN
- Sitio Web: https://portalderevistas.unsa.edu.ar/index.php/Relen
- Mail de contacto: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Transferencia al medio
-ATENEOS
El INIL viene desarrollando desde sus inicios ateneos de investigación como espacio para la reflexión, análisis e intercambio académico científico en el marco de sus áreas de estudio. Los ateneos constituyen un encuentro fundamental para dar a conocer avances y resultados de investigaciones y transmitir conocimientos teóricos y aplicados de los diversos estudios que realizan los docentes investigadores de lenguas.